Πέμπτη, 22 Δεκεμβρίου 2016

Πτυχιακή Εργασία (Θέμα): Μέτρηση της σταθεράς του νόμου Stefan-Boltzmann

Σκοπός της παρούσης μελέτης είναι η κατασκευή συσκευής προς μέτρησιν της σταθεράς σ του νόμου του Boltzmann.         Εις το πειραματικόν μέρος, μετά την περιγραφήν της εις το εργαστήριον Φυσικής κατασκευασθείσης συσκευής, εκτίθενται αι δι αυτής ληφθείσαι μετρήσεις και καμπύλαι και ο επί τη βάσει των τελευταίων γενόμενος υπολογισμός της σταθεράς σ, δια το μέλαν σώμα.

Πέμπτη, 8 Δεκεμβρίου 2016

Ερωτήσεις θεωρίας με απάντηση Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: τριβή


Το κιβώτιο δέχεται τις παρακάτω δυνάμεις: α. το βάρος του w από τη Γη, κατακόρυφη με φορά προς τα κάτω, β. τη δύναμη F από το νήμα..., δ. την τριβή Τ από το δάπεδο, οριζόντια με φορά προς τα αριστερά.
(στην πραγματικότητα το σώμα δέχεται από το δάπεδο μία, μόνο, δύναμη που είναι πλάγια και, για διευκόλυνση, αναλύεται στην τριβή και την κάθετη αντίδραση)

Δευτέρα, 5 Δεκεμβρίου 2016

Σπαζοκεφαλιές Φυσικής για “ανήσυχους” μαθητές Α΄ Γυμνασίου: εννέα κέρματα

Διαθέτουμε μια ζυγαριά με ίσους βραχίονες (χωρίς σταθμά) και εννέα κέρματα απόλυτα ίδια εξωτερικά.
Γνωρίζουμε ότι ένα από τα κέρματα είναι κάλπικο δηλαδή η μάζα του είναι διαφορετική από τη μάζα των υπολοίπων (μεγαλύτερη ή μικρότερη, όμως, δεν το γνωρίζουμε).
Πώς θα βρούμε το κάλπικο κέρμα αν...

Κυριακή, 4 Δεκεμβρίου 2016

Ερωτήσεις θεωρίας με απάντηση Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου: σύνδεση σε σειρά και σε παραλληλία

Δύο λαμπτήρες συνδέονται:
Α. σε σειρά
Β. σε παραλληλία
Ποια σχέση συνδέει την ένταση του ρεύματος που διαρρέει το σύστημά τους με την ένταση του ρεύματος που διαρρέει κάθε έναν από αυτούς, πώς διαπιστώνουμε αυτή τη σχέση και πώς την ερμηνεύουμε;

Παρασκευή, 2 Δεκεμβρίου 2016

Ερωτήσεις θεωρίας με απάντηση Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: βάρος

Βάρος ενός σώματος ονομάζεται η δύναμη που ασκεί η Γη σ’ αυτό το σώμα. 
Το βάρος έχει σημείο εφαρμογής ένα σημείο του σώματος (που λέγεται κέντρο βάρους ή κέντρο μάζας), διεύθυνση την κατακόρυφη του τόπου στον οποίο βρίσκεται το σώμα, φορά προς τα κάτω (δηλαδή προς το κέντρο της Γης), και μέτρο που εξαρτάται από τη μάζα του σώματος (είναι ανάλογο με τη μάζα του σώματος) και τον τόπο στον οποίο βρίσκεται το σώμα (ελαττώνεται όσο αυξάνεται το ύψος στο οποίο βρίσκεται το σώμα και όσο το σώμα πλησιάζει προς τον Ισημερινό της Γης). 

Τρίτη, 29 Νοεμβρίου 2016

Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου: νόμος του Ohm

Χρήσιμα όργανα και υλικά
τροφοδοτικό συνεχούς ή
ηλεκτρικές πηγές συνεχούς
αμπερόμετρο συνεχούς
βολτόμετρο συνεχούς
αντιστάτης 20Ω
καλώδια σύνδεσης
διακόπτης, λαμπάκι 6V σε βάση

Δευτέρα, 28 Νοεμβρίου 2016

Ερωτήσεις θεωρίας με απάντηση Φυσικής Β΄Γυμνασίου: δυνάμεις

Ποια αποτελέσματα μπορεί να προκαλέσει μια δύναμη όταν ασκείται σε ένα σώμα;
Να γράψετε δύο παραδείγματα για κάθε περίπτωση.
Απάντηση
Όταν μια δύναμη ασκείται σε ένα σώμα μπορεί:
α. να του μεταβάλλει την ταχύτητα
β. να το παραμορφώσει 
γ. να του μεταβάλλει την ταχύτητα παραμορφώνοντάς το ταυτόχρονα.

Σάββατο, 26 Νοεμβρίου 2016

Λυμένη άσκηση Φυσικής στην ευθύγραμμη ομαλή κίνηση

Να βρεθεί ο συνολικός χρόνος που χρειάζεται ένας στρατιώτης που φεύγει από την τελευταία σειρά μιας στρατιωτικής φάλαγγας μήκους 120m, για να φτάσει στην πρώτη σειρά και στη συνέχεια να επιστρέψει ξανά στην τελευταία. 
Η ταχύτητα του στρατιώτη έχει σταθερό μέτρο 4m/s και η ταχύτητα της φάλαγγας είναι 1m/s.

Παρασκευή, 25 Νοεμβρίου 2016

Λυμένη άσκηση Φυσικής στην ελεύθερη πτώση

Σώμα αφήνεται να πέσει από κάποιο ύψος h και διαπιστώνεται ότι στη διάρκεια του τελευταίου sec της κίνησής του το διάστημα που έχει διανύσει είναι S=45m. Θεωρώντας ασήμαντες την αντίσταση του αέρα καθώς και την άνωση που δέχεται απ’  αυτόν να βρείτε το ύψος h. Δίδεται η επιτάχυνση της βαρύτητας g=10m/sec2

Κυριακή, 20 Νοεμβρίου 2016

Λυμένη άσκηση Φυσικής στην ευθύγραμμη ομαλά επιταχυνόμενη κίνηση

Κινητό ξεκινά από την ηρεμία και πραγματοποιεί ευθύγραμμη ομαλά επιταχυνόμενη κίνηση. 
Αν  είναι γνωστό ότι τη στιγμή που έχει διανύσει διάστημα s=16m, η ταχύτητά του είναι υ=8m/s, να βρεθούν η επιτάχυνση γ και ο χρόνος t μέσα στον οποίο διήνυσε αυτό το διάστημα

Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικής Α΄ Λυκείου: μελέτη ευθύγραμμης ομαλά επιταχυνόμενης κίνησης

η μέση ταχύτητα για κάθε χρονικό διάστημα θεωρείται ίση  με τη στιγμιαία στο μέσον του ίδιου χρονικού διαστήματος 
στον εργαστηριακό οδηγό οι κουκίδες στο διάγραμμα λωρίδων των μετατοπίσεων είναι σημειωμένες σε λανθασμένη θέση (με συνέπεια η καμπύλη να προκύπτει μετατοπισμένη παράλληλα με την πραγματική)

Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικής Α΄ Λυκείου: 2ος νόμος του Νεύτωνα

Χρήσιμα όργανα και υλικά
εργαστηριακό αμαξίδιο (2)
ηλεκτρικός χρονομετρητής
χαρτοταινία
συγκολλητική ταινία
βαράκι μάζας 0,1Κg (2)
τροχαλία, σφιγκτήρες
υποδεκάμετρο
νήμα, ψαλίδι

Πέμπτη, 17 Νοεμβρίου 2016

σαν σήμερα, 43 χρόνια πριν...

ως απόδοση φόρου τιμής τα καταθέτω, στη μνήμη των παλιών συντρόφων που “έφυγαν νωρίς” και για όλους τους αδικαίωτους, τους ιδεολόγους και τους “ανώνυμους” που επιμένουν να διάγουν “μοναχική, σιωπηλή, ανένταχτη πορεία διαμαρτυρίας” γιατί αυτοί αποτελούν τη “γενιά του Πολυτεχνείου” και όχι οι εξαργυρωμένοι Καραγκιόζηδες!

Παρασκευή, 11 Νοεμβρίου 2016

Απαντήσεις στο πρόχειρο διαγώνισμα στη Φυσική Γ΄ Γυμνασίου

      Να διατυπώσετε την αρχή διατήρησης του ηλεκτρικού φορτίου. δείτε το σχολ. βιβλ.
   Είναι δυνατόν ένα σώμα Α να έλκει ένα θετικά φορτισμένο σώμα Β, αλλά και ένα αρνητικά φορτισμένο σώμα Γ;
Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας 
ναι (!), αν είναι αφόρτιστο

Παρασκευή, 4 Νοεμβρίου 2016

Επιλεγμένη άσκηση Φυσικής Β΄Γυμνασίου: η αντιλόπη

Μία αντιλόπη, που βόσκει ήσυχα σε μια περιοχή της ζούγκλας, αντιλαμβάνεται κάποια στιγμή την παρουσία ενός λιονταριού σε μικρή απόσταση από αυτήν, οπότε, φοβούμενη για τη ζωή της, ξεκινά να απομακρύνεται με σταθερή ταχύτητα 19m/s, ενώ ταυτόχρονα το λιοντάρι αρχίζει να την καταδιώκει με σταθερή ταχύτητα 20m/s...
Να ερευνήσετε αν γλίτωσε ή όχι η αντιλόπη. 

Τετάρτη, 26 Οκτωβρίου 2016

Σπαζοκεφαλιές Φυσικής για “ανήσυχους” μαθητές Α΄ Γυμνασίου: το περιστέρι και το θαλασσοπούλι

Αν τα δύο πουλιά αρχίσουν να τρώνε την τροφή τους, αλλά το περιστέρι τρώει:          α. πιο γρήγορα από το θαλασσοπούλι                 β. το ίδιο γρήγορα με το θαλασσοπούλι                  γ. λιγότερο γρήγορα από το θαλασσοπούλι                          τι θα κάνει και γιατί η ζυγαριά;

Παρασκευή, 21 Οκτωβρίου 2016

Σπαζοκεφαλιές Φυσικής για “ανήσυχους” μαθητές Α΄ Γυμνασίου: το θαλασσοπούλι


Αν το θαλασσοπούλι αρχίσει να τρώει τα ψάρια:
α. πολύ αργά
β. κανονικά
γ. πολύ γρήγορα
τι θα κάνει η ζυγαριά;

Θα γείρει δεξιά, θα γείρει αριστερά ή θα μείνει στη θέση της;

Επιλεγμένη άσκηση Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: κινήσεις

Ένα επιβατικό αυτοκίνητο και ένα φορτηγό κινούνται σε ευθύγραμμο τμήμα της Εθνικής οδού, προς την ίδια κατεύθυνση, με σταθερές ταχύτητες 30m/s και 20m/s αντίστοιχα.
Να βρείτε:
α. μετά από πόσο χρόνο το επιβατικό θα φθάσει το φορτηγό  β. τη μετατόπιση κάθε οχήματος μέχρι τότε


Τετάρτη, 19 Οκτωβρίου 2016

Πρόχειρο διαγώνισμα στη Φυσική Γ΄ Γυμνασίου

   
 Να διατυπώσετε την αρχή διατήρησης του ηλεκτρικού φορτίου.
             Είναι δυνατόν ένα σώμα Α να έλκει ένα θετικά φορτισμένο σώμα Β, αλλά και ένα αρνητικά φορτισμένο σώμα Γ; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας

Κυριακή, 16 Οκτωβρίου 2016

Σπαζοκεφαλιές Φυσικής για "ανήσυχους" μαθητές Α΄ Γυμνασίου: το περιστέρι

Αν το περιστέρι αρχίσει να τρώει τους σπόρους:
Α. αρχίζοντας από τους πιο μεγάλους
Β. αρχίζοντας από τους πιο μικρούς
α. πολύ αργά  β. κανονικά γ. πολύ γρήγορα
τι θα κάνει η ζυγαριά;


Παρασκευή, 14 Οκτωβρίου 2016

Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: μελέτη ευθύγραμμης ομαλής κίνησης

Χρήσιμα όργανα και υλικά
ηλεκτρικό τραινάκι
ηλεκτρικός χρονομετρητής 
μπαταρίες
χαρτοταινία
υποδεκάμετρο
σφιγκτήρας  
συγκολλητική ταινία
χαρτί μιλλιμετρέ 

Ερωτήσεις θεωρίας με απάντηση Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου: όργανα μετρήσεων

Το αμπερόμετρο μετράει, κατ’ αρχήν, την ένταση του ρεύματος που περνάει από μέσα του και (λόγω της αρχής διατήρησης του φορτίου) και την ένταση του ρεύματος κάθε αγωγού που είναι συνδεδεμένος σε σειρά με αυτό.

Δευτέρα, 10 Οκτωβρίου 2016

Σπαζοκεφαλιές Φυσικής για "ανήσυχους" μαθητές Γ΄ Γυμνασίου: οι χειραψίες

Τρεις καλοί φίλοι, ο κ. Ηλεκτράκος από τη Νεάπολη του νομού Λακωνίας, ο κ. Ηλεκτράκης από την Κίσσαμο του νομού Χανίων και ο κ. Ηλεκτρίδης από τα Σέρβια του νομού Κοζάνης, έχουν απόλυτα ίδια συμπεριφορά κατά την επαφή τους με ηλεκτρικά φορτία.
Κάποια μέρα που ο κ. Ηλεκτράκος έχει φορτίο -1000nC και...

Σάββατο, 8 Οκτωβρίου 2016

Ερωτήσεις θεωρίας Φυσικής Β΄ Γυμνασίου με απάντηση: ευθύγραμμη ομαλή κίνηση

Οι θέσεις ενός αυτοκινήτου για διάφορες χρονικές στιγμές φαίνονται στην εικόνα (χρονοφωτογραφία).
Να δικαιολογήσετε με τρεις τρόπους ότι η κίνησή του είναι ευθύγραμμη ομαλή.
Να συμπληρώσετε πίνακα τιμών της θέσης του αυτοκινήτου για διάφορες χρονικές στιγμές...   
                     συνέχεια...                                    

Τρίτη, 4 Οκτωβρίου 2016

Σπαζοκεφαλιές Φυσικής για "ανήσυχους" μαθητές Α΄ Γυμνασίου: δύο κλεψύδρες

Διαθέτουμε δύο κλεψύδρες που “αδειάζουν” το νερό τους η μία σε χρόνο πέντε λεπτών και η άλλη σε χρόνο επτά λεπτών.
Πώς μπορούμε με τη βοήθεια αυτών των κλεψύδρων να αντιληφθούμε πότε περνά χρόνος ίσος με:
α. 1 λεπτό   β. 2 λεπτά ... 

Δευτέρα, 3 Οκτωβρίου 2016

Απαντήσεις στις επιλεγμένες ερωτήσεις Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου: ηλεκτρικό φορτίο

(Σ, Λ) Δύο σώματα έλκονται με ηλεκτρική δύναμη όταν:
α. το πρώτο είναι φορτισμένο θετικά και το δεύτερο αρνητικά 
β. το πρώτο είναι φορτισμένο θετικά και το δεύτερο είναι αφόρτιστο
γ. το πρώτο είναι φορτισμένο αρνητικά και το δεύτερο θετικά 
δ. το πρώτο είναι φορτισμένο αρνητικά και το δεύτερο είναι αφόρτιστο

Κυριακή, 2 Οκτωβρίου 2016

Σπαζοκεφαλιές Φυσικής για "ανήσυχους" μαθητές Α΄Γυμνασίου: δύο ράβδοι

Διαθέτουμε δύο ράβδους,  χωρίς υποδιαιρέσεις, για τις οποίες γνωρίζουμε ότι η μία έχει μήκος 5m και η άλλη 3m.
Πώς με τη βοήθειά τους θα προσδιορίσουμε μια απόσταση μήκους: 
α. 8m  β. 2m  γ. 1m...  

Σάββατο, 1 Οκτωβρίου 2016

Υποδειγματικά λυμένη άσκηση Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: το φορτηγό

Το φορτηγό που φαίνεται στην εικόνα, και που θεωρείται ως υλικό σημείο εκεί που σημειώνεται η κουκίδα, βρίσκεται τη χρονική στιγμή t1=10s στη θέση που φαίνεται δεξιά και τη χρονική στιγμή t2=17s στη θέση που φαίνεται αριστερά. Να βρείτε...

Πέμπτη, 29 Σεπτεμβρίου 2016

Επιλεγμένες ερωτήσεις Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου: ηλεκτρικό φορτίο

 (Σ, Λ) Δύο σώματα έλκονται με ηλεκτρική δύναμη όταν:
α. το πρώτο είναι φορτισμένο θετικά και το δεύτερο αρνητικά 
β. το πρώτο είναι φορτισμένο θετικά και το δεύτερο είναι αφόρτιστο
γ. το πρώτο είναι φορτισμένο αρνητικά και το δεύτερο θετικά
δ. το πρώτο είναι φορτισμένο αρνητικά και το δεύτερο είναι αφόρτιστο

Τετάρτη, 28 Σεπτεμβρίου 2016

Τρίτη, 27 Σεπτεμβρίου 2016

Οι “δέκα εντολές” για τη λύση απλής άσκησης Φυσικής

διαβάζουμε προσεκτικά την εκφώνηση, ώστε να διαπιστώσουμε ποια φυσικά μεγέθη δίδονται και ποιο (ή ποια) ζητείται
γράφουμε τον κατάλληλο, για την λύση της  άσκησης, τύπο
μετατρέπουμε, αν χρειάζεται, τις τιμές των δεδομένων μεγεθών στο ίδιο σύστημα μετρήσεων (κατά προτίμηση στο S.I.)

Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου: ηλεκτροστατικές αλληλεπιδράσεις


αφού τρίψουμε το ένα άκρο του χάρακα με το χαρτί:
α. πλησιάζουμε στο ηλεκτρικό εκκρεμές (ή στον ηλεκτρικό θύσανο) πρώτα το άλλο του άκρο και μετά αυτό που τρίψαμε

β.  ακουμπάμε στο δίσκο του ηλεκτροσκοπίου πρώτα το άλλο του άκρο και μετά αυτό που τρίψαμε

Δευτέρα, 26 Σεπτεμβρίου 2016

Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικής Α΄ και Β΄ Γυμνασίου: μετρήσεις φυσικών μεγεθών

η επιλογή ενός οργάνου μέτρησης, από πολλά που τυχόν διαθέτουμε, για τη μέτρηση ενός φυσικού μεγέθους, γίνεται με βασικά κριτήρια το εύρος των ενδείξεών του, την ακρίβειά του και τη λειτουργικότητά του, πριν τη χρήση των οργάνων μέτρησης πρέπει να έχουμε υπολογίσει πόση είναι η ένδειξη ανάμεσα σε δύο διαδοχικές υποδιαιρέσεις τους και σε μερικά να έχουμε ρυθμίσει το μηδέν της κλίμακάς τους 

Σάββατο, 24 Σεπτεμβρίου 2016

Οι “δέκα εντολές” για την ασφάλεια στο Εργαστήριο

Θέτω σε λειτουργία μια συσκευή αφού πρώτα μάθω καλά τη λειτουργία της και πάρω άδεια από τον καθηγητή μου.

Αρχίζω την εκτέλεση ενός πειράματος αφού πρώτα ο καθηγητής μου ελέγξει τη διάταξη που συναρμολόγησα.

Πέμπτη, 22 Σεπτεμβρίου 2016

Παρατηρήσεις για τη θεωρία του σχολικού βιβλίου Φυσικής Β΄ Λυκείου Προσανατολισμού: βαρυτικό πεδίο

Ένταση (g) του πεδίου βαρύτητας σε ένα του σημείο ονομάζουμε το σταθερό πηλίκο της δύναμης (F) που θα δεχτεί μια μάζα (m)…

το πηλίκο είναι πράγματι σταθερό, αλλά αυτό δεν δικαιούται να το λέει ο ορισμός, δικαιούται να το λέει ο νόμος, αν καταφέρουμε να τον βρούμε…

Τετάρτη, 21 Σεπτεμβρίου 2016

Οι “δέκα εντολές” για μια καλή πορεία στο Γυμνάσιο

Παρακολουθώ με ιδιαίτερη προσοχή τον καθηγητή μου στην τάξη και προσπαθώ να αποκομίσω όσο γίνεται περισσότερες γνώσεις απ’ αυτόν. Συμμετέχω στο μάθημα δίνοντας όσο μπορώ πιο σωστές απαντήσεις, διδάσκομαι και από τα λάθη μου και προσπαθώ να μην τα επαναλάβω. 

Δευτέρα, 19 Σεπτεμβρίου 2016

Πειραματική δραστηριότητα Φυσικής Α΄ Γυμνασίου: μέτρηση μήκους

Να μετρήσετε με τη βοήθεια ξύλινου μέτρου το ύψος του συμμαθητή σας με τον οποίο κάθεστε στο ίδιο θρανίο καθώς και την απόσταση ανάμεσα στα άκρα των χεριών του όταν βρίσκονται σε έκταση.                 Να συγκρίνετε μεταξύ τους τις τιμές που βρήκατε.      Τι παρατηρείτε;

Παρασκευή, 16 Σεπτεμβρίου 2016

Ερωτήσεις θεωρίας με απάντηση Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: εισαγωγή

ο ορισμός ενός φυσικού μεγέθους είναι πρωταρχική έννοια, γι αυτό και δεν έχει ανάγκη απόδειξης
η πυκνότητα ενός υλικού “δείχνει” πόσα kg είναι η μάζα ενός σώματος που έχει όγκο 1m3 και είναι κατασκευασμένο από αυτό το υλικό 
η πυκνότητα είναι χαρακτηριστικό του υλικού κατασκευής ενός σώματος και όχι του σώματος

Τετάρτη, 14 Σεπτεμβρίου 2016

Ερωτήσεις θεωρίας με απάντηση Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου: ηλεκτρισμός

Πώς μπορούμε να διαπιστώσουμε αν ένα σώμα είναι φορτισμένο;
Απάντηση
Πλησιάζουμε το σώμα, συγκρατώντας το με μονωτική λαβή, στο σφαιρίδιο του εκκρεμούς και αν παρατηρήσουμε ότι το σφαιρίδιο αποκλίνει από την κατακόρυφη το σώμα είναι φορτισμένο, άλλως είναι αφόρτιστο. (απαραίτητη προϋπόθεση: το σφαιρίδιο πρέπει να είναι ηλεκτρικά ουδέτερο, πράγμα που μπορούμε να εξασφαλίσουμε αν το πιάσουμε, για λίγο, με το χέρι μας)

Τρίτη, 13 Σεπτεμβρίου 2016

Η αγορά ενός καλού βιβλίου Φυσικής Β΄ Γυμνασίου είναι επένδυση

θα βρείτε σε κάθε κεφάλαιο:  
·       ερωτήσεις θεωρίας, με πλήρη κάλυψη της ύλης, άμεση απάντηση, παρατηρήσεις και επισημάνσεις
·       δραστηριότητες με απλά πειράματα, όλες τις υποχρεωτικές και μη πειραματικές ασκήσεις, διαθεματικές προσεγγίσεις και συνθετικές εργασίες...
      πρόχειρο διαγώνισμα με υπόδειξη-απάντηση

Δευτέρα, 12 Σεπτεμβρίου 2016

Τετάρτη, 31 Αυγούστου 2016

Απαντήσεις στα θέματα απολυτηρίων εξετάσεων Σεπτεμβρίου Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου

Κατά την ανάκλαση μιας φωτεινής ακτίνας σε επίπεδο καθρέφτη:
(Σ, Λ) η γωνία που σχηματίζει η προσπίπτουσα με την ανακλώμενη ακτίνα είναι ίση με:
α. το άθροισμα των γωνιών προσπτώσεως και ανακλάσεως
β. το διπλάσιο της γωνίας προσπτώσεως
γ. το διπλάσιο της γωνίας ανακλάσεως

Τρίτη, 30 Αυγούστου 2016

Απαντήσεις στα θέματα προαγωγικών εξετάσεων Σεπτεμβρίου Φυσικής Β΄ Γυμνασίου

  Ένα  σώμα, κατασκευασμένο από υλικό πυκνότητας 2g/cm3, βυθίζεται μέσα σε ογκομετρικό κύλινδρο με νερό, οπότε η στάθμη του νερού ανεβαίνει από τα 50cm3 στα 90cm3.
Να βρείτε:
α. τον όγκο του σώματος 40cm3
β. τη μάζα του 80g

Παρασκευή, 26 Αυγούστου 2016

Θέματα απολυτηρίων εξετάσεων Σεπτεμβρίου Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου

Κατά την ανάκλαση μιας φωτεινής ακτίνας σε επίπεδο καθρέφτη:
(Σ, Λ) η γωνία που σχηματίζει η προσπίπτουσα με την ανακλώμενη ακτίνα είναι ίση με:
α. το άθροισμα των γωνιών προσπτώσεως και ανακλάσεως
β. το διπλάσιο της γωνίας προσπτώσεως 
γ. το διπλάσιο της γωνίας ανακλάσεως

Θέματα προαγωγικών εξετάσεων Σεπτεμβρίου Φυσικής Β΄ Γυμνασίου

  
 Ένα  σώμα, κατασκευασμένο από υλικό πυκνότητας 2g/cm3, βυθίζεται μέσα σε ογκομετρικό κύλινδρο με νερό, οπότε η στάθμη του νερού ανεβαίνει από τα 50cm3 στα 90cm3.
Να βρείτε:
α. τον όγκο του σώματος
β. τη μάζα του